近些年来，随着移动网络和智能手机的普及，社交媒体平台如火如荼，平日里人们大量使用的抖音、快手等短视频平台也成为很多人的按照地。在这些平台上，有时候会出现一些不良内容或者涉黄信息，给用户带来很不好的体验，引起广泛注重。为此，一些城市的教育部门禁止学生在课堂上玩手机，也禁止直播、抖音等短视频软件的使用。那么，这种做法是对的吗？这篇文章来探讨一下这个问题。
首先，我们应当认识到这种禁止是有理由的，因为这些短视频平台上的一些不良内容确实会带来负面影响，尤其是针对青少年。比如在抖音上有一些不良主播直播色情内容，甚至教唆违法行为，这样的内容无论对青少年的身心发展还是对社会安全都会产生很大的负面影响。教育部门禁止学生在课堂上使用手机或者直播、抖音等短视频软件，正是为了避免这种不良的信息传播，保护青少年的身心健康。
其次，从法律上来看，这种做法也是有依据的。我国有相关法律法规对于青少年保护有非常明确和严格的规定，其中包含《未成年人网络保护条例》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等等。这些法律法规都明确规定，任何人、任何机构都不得通过网络向未成年人传递违法、不良信息，否则将面临很严厉的法律制裁。因此，教育部门禁止学生在课堂上使用手机或者直播、抖音等短视频软件，也是为了遵循法律规定，保障未成年人的合法权益。
然而，我们也应该看到，禁止学生使用短视频平台有一定的难度。首先，短视频平台的特点就是便捷性，使得学生很难禁止使用；其次，禁止学生使用短视频平台还会牵扯到隐私保护问题，怎么在保护学生隐私的情况下达成禁令实效也是个难点。
那么，怎么解决这些难题呢？我认为，教育部门应该通过加强监管等措施，来降低学生使用短视频平台产生的风险。比如可以借鉴先进的国家经验，对抖音等短视频平台实行监管，对违规行为实行严厉打击，加强对青少年信息的管理和过滤，提高家庭、学校对学生实行管控的能力，同时也应该积极开展心理健康教育，培养学生科学、健康的使用网络和社交媒体的意识。
综上所述，禁止学生在课堂上使用手机或者直播、抖音等短视频软件，是符合国家法律法规和教育部门管理要求的。然而，这种禁止也面临一些难点，须要教育部门采取有效措施，做好监管和管理工作，确保学生的信息安全，健康使用网络和社交媒体。只有在孩子们处于一个健康、安全的网络环境中，他们才能更好地学习、成长。
