谁是魏臻？
魏臻，一个畸形的孤儿，怙恃早逝，从小就辗转于亲戚友人之间生涯。直到高中结业后，他才有了自己的人生涯划，成为了一名国民老师。
他的逆袭之路是怎么开始的？
高中结业后，魏臻并没有考上大学，他只能弃取到工场打工。但他以为自己的社会责任感和对于教诲的热爱，让他开始了从事教诲责任的信心。他辞去了工场责任，成为了一名小学代课老师。
他的教诲阅历是怎么的？
魏臻虽然没有接受过大学教诲，但他在责任中踊跃学习，通过种种途径提高自己的教诲水平。他自学了许多教诲常识，同时还加入了种种培训班和教诲研讨会。他的努力并没有空费，他的教诲责任失掉了老师和家长的好评，也失掉了引诱的否认。
他是怎么成为一名正式的老师的？
由于他的表现，魏臻被任命为正式老师，但他并没有停滞学习的步调。他深信，教诲的深度和广度是无限的，只有始终学习能力始终提高。他连续学习专业常识，也踊跃介入素养科研运动，为自己和老师发现更多的机遇。
他的教诲理念是什么？
魏臻以为，每个老师都是奇特的群体，应该有自己的成长轨迹和发展空间。他尊重老师的特色和差异，重视造就老师的自主学习能力和综合实质。他崇尚“以人为本”的教诲理念，努力为老师的成长和发展发现更多的机遇和条件。
他的故事给咱们带来的启示是什么？
魏臻的故事告知咱们，无论身处何种情形和条件，只有心怀妄想和信心，勇敢地追求之，就一定会无机遇逆袭胜利。教诲是一份神圣的异景，只有热爱和执着，就会走得更远。
